Las TIC para la educación literaria

La educación literaria ha sido entendida desde los inicios como un modelo cuyo foco es la formación de lectores, ya que promueve la adquisición de la competencia literaria. Las TIC en la educación literaria tiene un impacto positivo debido a que incorporan los aprendizajes literarios y las estrategias de comprensión lectora.

Actualmente, la incorporación del uso didáctico de tecnologías de la información se plantea como un desafío, ya que la enseñanza que reciben los futuros docentes suele ser instrumental, por tanto, realizar el proceso de transformar el saber en saber enseñable implica que realicen un trabajo didáctico de andamiaje mayor y diseñar hojas de ruta que faciliten la búsqueda de información en Internet.

Es necesario, en una sociedad digitalizada, contar con material actualizado y recursos que permitan el diseño de iniciativas innovadoras que integren recursos TIC de manera significativa en el proceso de mediación de la lectura de obras literarias en la escuela, promoviendo el uso didáctico de estas herramientas en pos de la creación conjunta de conocimiento en torno al hecho literario en contextos escolares. Por ello, consideramos fundamental que el futuro docente de Literatura cuente con una formación sólida en el uso didáctico de las TIC para enseñar literatura en el contexto escolar.

Fuente: https://www.revistaespacios.com/a19v40n17/a19v40n17p03.pdf